Komparasi Model Pembelajaran Kooperatif TipeThink Pair Share (TPS) Dengan Model PembelajaranStudent Team Achievment Devision(STAD) Terhadap Prestasi Belaja Fisika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar antara siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Student Team Achievment Devision (STAD). Penelitian ini merupakan penelitian komparatif, Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh. Siswa yang menjadi sampel penelitian adalah siswa kelas VIIIA dan kelas VIIIB SMP Negeri 8 Wewewa Timur. Instrumen yang digunakan tes pilihan ganda. Hasil analisis data dengan program SPSS 16,0 diperoleh thitung (0,590) > ttabel 2,000 pada taraf signifikan 5%. Hasil ini mennjukka tidak terdapat perbedaan antara siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran Student Team Achievment Devision (STAD).Kata kunci: Think Pair Share (TPS), Student Team Achievment Devision (STAD), Prestasi Belajar