Anderson, Krathwohl. 2010. Pengaruh Jigsaw II dan GI Terhadap Pemahaman Konsep. Jurnal Pendidikan Vokasi vol. 3 no. 2.Universitas Negeri Yogyakarta
Dahar, Arum et al. 2012. Pengaruh Model Pembelajaran CLIS (Children Learning In Science) terhadap aktivitas belajar siswa. Jurnal Pembelajaran Fisika, Vol. 4 no.2, September 2015 Universitas Jember.
Joyce dan Weil. (2009). Miftahul Huda. (2013). Model model Pengajaran danPembelajaran. Yogjakarta
Luh PutuYudha Budiarti, dkk. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran CLIS terhadap hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di Gugus III .Jurnal Mimbar PGSD, Vol.2 No.1,2014 universitas pendidikan Ganhesa. Tersedia pada http// download.portalgaruda.org (diakses 22 mei 2018 10:56)
Muliawan, 2014 Metodologi Penelitian Pendidikan Yogjakarta
Nuraiman, Wijaya. 1997. Model Pembelajaran CLIS (Children Learning In Science). Tersediapada http// repository.unpas.ac.id (diakses 22 mei 2018 10:48)
Nurgiyantoro, Gunawan & Mardjuki. 2000. Statistic Terapan Untuk Penelitian Ilmu-ilmu Sosial. Yogjakarta:GadjaMadaUniversitas Press
Poerwadaminta, Aziz, Rahmat. 2007. Peningkatan Pemahaman Konsep .Jurnal pendidikan. FKIP UMP Tersedia pada http//repository.ump.ac.id (diakses 22 mei 2018 19:47)
Rate Rusmala Sari, dkk. 2015. Model Pembelajaran CLIS Dengan Orientasi Melalui Observasi Gejala Fisis Dalam Pembelajaran IPA Fisika Di SM. Jurnal Pendidikan Fisika, Vol.3 No.4.Universitas
Rusman. 2014. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Professional Guru Jakarta: Rajawali Pers.
Samatowa. 2011. Pengaruh Model Pembelajaran CLIS terhadap hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di Gugus III .JurnalMimbar PGSD, Vol.2 No.1,2014 Universitas pendidikan Ganhesa. Tersedia pada http// download.portalgaruda.org (diakses 22 mei 2018 10:56)
Santrock.2011. Perbedaan Jigsaw II dan GI Terhadap Pemahaman Konsep dan pemecahan masalah. Jurnal pendidikan Vokasi, Vol 3. No. 2, 2013 Universitas negeri yogyakarta.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan (pendekatan kuantitatif, kualitatifdan R&D). Bandung Alfabeta
Sustrisno, Leo, Nuraiman Wijaya. 2007.Pengembangan pembelajaran. Malang
Trinamansyah, H.S. 2015. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Universitas Terbuka.
Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Nomor 20 Tahun2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Woll-f ook, dkk. (2009). Perbedaan Jigsaw II dan GI Terhadap Pemahaman Konsep dan pemecahan masalah pada Kompetensi Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC dan Peripheral ditinjau dari motivasi belajar. Jurnal pendidikan Vokasi, Vol 3. No. 2, 2013 Universitas negeri yogyakarta.
Yusuf, M. (2013). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif & penelitian Gabungan. Padang: PT kencana prenamedia group.
Zainal, Arifin. 2009. Evaluasi Pembelajaran, Prinsip, Teknik, Prosedur Bandung; PT. Remaja Indonesia.
The Open Access Jurnal STKIP Weetebula provides quality journal publication services to documenting and preserving scientific article from the results of your research.
